Quiero dar las gracias en primer lugar a mis padres, Ramón y M.ª Rosa, y a mis hermanos, Miriam, Núria y Lluís por ser mis primeros maestros. Cuando eres la pequeña de cuatro hermanos, resulta que tienes múltiples referentes; además aprendes de sus «pifias» y tratas de no repetirlas (¡aunque… no siempre con éxito!). Uno de mis primeros recuerdos, debería tener yo unos 5 años, es sentada con todos mis hermanos y mi padre delante mostrándonos una pizarra con dibujos o palabras. Después de un minuto le daba la vuelta y teníamos que recordar lo que habíamos visto. Fueron mis primeros test (domésticos) de memoria. Esos juegos psicológicos sembraron en mí la semilla del interés por la mente. Así que no dudé cuando tuve que ir a la universidad: escogí estudiar Psicología. El coaching y la neurociencia vinieron años más tarde y han sido mi pasión profesional en los últimos 14 años.
Nunca pensé que acabaría escribiendo un libro sobre estos temas, pero tras varios años de enseñarlo, parecía el camino natural. Como alguien dijo: «Es feliz aquel que transmite lo que sabe y aprende lo que enseña». No soy neurocientífica, me considero una neurotransmisora.
Al estudiar el cerebro nos encontramos ante un nuevo y fascinante territorio del que vamos conociendo cada vez más, aunque su complejidad es enorme y falta mucho por descubrir. Lo cierto es que, en los últimos años, cuanto más leía e investigaba sobre el tema, más le encontraba sentido y más deseaba compartir la aplicabilidad de las neurociencias para llevar los últimos descubrimientos a nuestra vida personal y profesional.
Todo esto no hubiera sido posible sin la ayuda de muchos maestros que he tenido a lo largo del camino, de los que quiero destacar al doctor Fannin y, sobre todo, al doctor Joe Dispenza porque pude trabajar de cerca con ellos en Estados Unidos y aquí, en España, con Joe, quien de verdad contagia su pasión por la transformación del ser humano; también a Steven Poelmans por darme la oportunidad de colaborar en el NeuroTrainingLab.
Quiero asimismo dar las gracias a Richard Boyatzis por haberme abierto los ojos hace casi una década y demostrar que la neurociencia puede ayudarnos a hacer un coaching de mucha más calidad y más efectivo. Agradezco su apoyo en este libro para el que nos ha facilitado artículos y también imágenes.
Para llegar a ver este libro publicado ha sido necesaria la colaboración y el apoyo de muchas personas, sin las que este no hubiera sido una realidad. En primer lugar, las lecturas de prueba que han realizado Anna Guardia, médico y máster en comunicación científica. Gracias, Anna, por tu rigor en las revisiones, meticulosidad y aportaciones. También doy las gracias a mi amiga de hace muchos años Jacqueline Lloberes, psicóloga social y terapeuta Gestalt, por sus acertados comentarios.
Un enorme agradecimiento para Nuria Langreo Oropesa, periodista y asesora de comunicación por su meticulosidad, revisiones, correcciones y aportaciones como experta en comunicación que es. Y, por supuesto, a Domi Díez, mi querida cuñada y amiga, doctora en Psicología clínica y especialista en adicciones, que me animó y demostró siempre mucho interés por este libro. Gracias por tus acertadas correcciones y aportaciones.
También quería agradecer a Kiku Mistu Thou, artista humanista experto en educación emocional, haber sido una inspiración creativa durante el proceso de escritura del libro, recordándome que la poesía conecta directamente con nuestro hemisferio derecho, el hemisferio de las emociones, el arte y la metáfora. No puedo dejar de mencionar a Oriol Magrinyà, consultor y editor de Go Books! Editorial, quien ha calmado mi amígdala en muchos momentos de «miedo» al enfrentarme por primera vez a la publicación de un libro. Gracias, Oriol, por escucharme y por todos tus sabios consejos.
Una mención muy especial para mi amigo y compañero de Toastmasters Som-hi Edu Couchez que ha creado todas las ilustraciones en blanco y negro de este libro. Sin su creatividad, el libro no sería el mismo. Gracias por ponérmelo tan fácil y por tu buena predisposición.
Y por último, Pere Estupinyà, quien con su gran capacidad de comunicar de qué va esto de la neurociencia, nos enamora y despierta más si cabe el interés por saber más. A Ana Pániker, Agustín Pániker y a su equipo de la editorial Kairós por creer en el libro y apoyarnos en su plasmación.
Esperamos poder ofrecer esperanza, confianza y recursos prácticos para inspirar a las personas a querer ser más proactivas y menos víctimas de su vida, y que aprendan a cocrear un cerebro feliz para poder disfrutar del regalo que es la vida.
«A todas aquellas mentes curiosas e inquietas, como la tuya, que hacen que cada día sea increíble y muy grande».
Eternamente agradecida a las personas que me dieron la vida, a las que se emocionaron con los primeros pasos y que ahora siguen en mi corazón, y a las que han estado y estarán siempre cerca con su magia y ayuda disfrutando del bello momento que se creó…
«Aquellos que creen en la magia están destinados a encontrarla». Profunda admiración.
Alexia de la Morena Gómez, 2019.
A mi queridísimo Pere Estupinyà por habernos conocido en un momento serendipia, encontrando la felicidad por casualidad en un increíble evento sobre Neurociencia Thinking Party de la Fundación Telefónica, mientras impartíamos ambos una conferencia sobre Neurociencia, teniendo como compañero y maestro de ceremonias al prestigioso neurocientífico y neurólogo internacional Antonio Damasio, quien ha aportado grandes descubrimientos sobre las emociones y nuestra manera de sentir. Una magia que sigue en cada uno de los encuentros, proyectos de investigación y reportajes de televisión con El cazador de cerebros (la 2, RTVE).
A mi queridísimo Víctor Vicente Alexandre Fernández Bendito –Universidad Complutense de Madrid (UCM)–, investigador, docente y coordinador del equipo de investigación NeuroCOM (UCM), por hacer siempre honor a su segundo apellido y haberse convertido en una pieza fundamental de mi vida. Un sabio, con la mejor luz faro que seguir, lleno de energía.
A mí queridísima amiga Elena Nebreda, experta en marketing estratégico, empresaria, escritora y coach por su bellísima energía, incondicional apoyo y magia.
Para todos aquellos héroes anónimos que dan lo mejor de sí cada día.
Determina cuáles son tus dominancias y subdominancias cerebrales, y las actividades laborales en las que es más fácil que puedas fluir y florecer por tus talentos naturales.
El pensamiento del Modo I es ordenado y se basa en procedimientos. Se distingue por su habilidad de repetir una acción de manera consistente y precisa a lo largo del tiempo. Los verdaderos pensadores del Modo I encuentran satisfacción y una sensación de logro en seguir rutinas y procedimientos establecidos. Son maestros en prestar atención a los detalles. Son leales y fiables cumplidores, y durante años pueden permanecer en la misma compañía, donde se les valora por la consistencia en su trabajo y por la minuciosidad con que completan sus tareas. Son naturalmente conservadores, aprecian los valores tradicionales y prefieren abordar las tareas y resolver los problemas paso a paso.
Ahora, en una escala de 0 (en absoluto) a 5 (completamente), califícate según lo identificado que te sientas con lo que dice este párrafo, tomado como una posible descripción de ti mismo. Escribe este numero aquí:
Parte A: _____
A continuación, lee las siguientes 14 frases y pon una señal en aquellas que te describen mucho. Deja en blanco aquellas otras que no te son aplicables, o que solo te describen en parte.
Para calcular tu resultado de la parte B, cuenta el numero de señales que has puesto más arriba y concédete un (1) punto por cada una de ellas. Escribe tu total aquí:
Parte B: _____
Ahora suma los resultados de la parte A y la parte B y escribe el total abajo:
Total Modo I resultado: _____
La manera de pensar del Modo II es espiritual y basada en simbolismos y sentimientos. Se da cuenta de las sutilezas y cambia a otros estados de animo, emociones y señales no verbales. Los pensadores fuertes en el Modo II a menudo son altamente expresivos, buscan instintivamente el bienestar y estimulan y conectan con los demás a través de las palabras y los gestos. Preocupados por los demás por naturaleza, creen que saber cómo se siente alguien es de extraordinaria importancia, y tienen esta preocupación porque son compasivos; buscan la relación y la armonía en sus vidas personales y profesionales. Dada su habilidad para relacionarse positivamente y con empatía, los pensadores según el Modo II también destacan motivando a los demás a compartir su propia exaltación, entusiasmo y apoyo.
Ahora, en una escala de 0 (en absoluto) a 5 (completamente), califícate según lo identificado que te sientas con lo que dice este párrafo, tomado como una posible descripción de ti mismo. Escribe este numero aquí:
Parte A: _____
A continuación, lee las siguientes 15 frases y pon una señal en aquellas que te describen mucho. Deja en blanco aquellas otras que no te son aplicables, o que solo te describen en parte.
Para calcular tu resultado de la parte B, cuenta el numero de señales que has puesto más arriba y concédete un (1) punto por cada una de ellas. Escribe tu total aquí:
Parte B: _____
Ahora suma los resultados de la parte A y la parte B y escribe el total abajo:
Total Modo II resultado: _____
El Modo III es visual, espacial y no verbal. Es metafórico y conceptual, y expresa fotos o «películas» internas que al pensador del Modo III le encanta «ver», lo que le convierte de modo natural en maestro de la integración, la innovación y la imaginación. Se aburre con facilidad y busca constantemente la estimulación de nuevos conceptos, nuevas aventuras e información. Se le identifica con facilidad por su modo de archivar documentos de trabajo e información, ya que es visual: almacena el material en montones que va haciendo por toda la casa u oficina y que conserva siempre a la vista. También se le distingue por su peculiar y a veces especial sentido del humor. Como «altruista conceptual», el pensador del Modo III se interesa por la humanidad y su evolución, aunque quizás no sea un gran adepto a las relaciones de tú a tú.
Ahora, en una escala de 0 (en absoluto) a 5 (completamente), califícate según lo identificado que te sientas con lo que dice este párrafo, tomado como una posible descripción de ti mismo. Escribe este numero aquí:
Parte A: _____
A continuación, lee las siguientes 15 frases y pon una señal en aquellas que te describen mucho. Deja en blanco aquellas otras que no te son aplicables, o que solo te describen en parte.
Para calcular tu resultado de la parte B, cuenta el numero de señales que has puesto más arriba y concédete un (1) punto por cada una de ellas. Escribe tu total aquí:
Parte B: _____
Ahora suma los resultados de la parte A y la parte B y escribe el total abajo:
Total Modo III resultado: _____
El pensamiento del Modo IV es lógico y matemático, y destaca en el análisis critico, la resolución de problemas de diagnóstico y en el uso de las máquinas y herramientas. Los pensadores del Modo IV tienen metas bien definidas, la capacidad de diseñar estrategias más eficientes y productivas para cualquier situación. Esto les lleva a alcanzar posiciones de liderazgo desde las que pueden tomar decisiones clave y gestionar las circunstancias para poder hacerlas converger con los resultados deseados. Dada su habilidad para ser críticos precisos, no es de extrañar que prefieran trabajos técnicos, mecánicos o financieros.
Ahora, en una escala de 0 (en absoluto) a 5 (completamente), califícate según lo identificado que te sientas con lo que dice este párrafo, tomado como una posible descripción de ti mismo. Escribe este numero aquí:
Parte A: _____
A continuación, lee las siguientes 15 frases y pon una señal en aquellas que te describen mucho. Deja en blanco aquellas otras que no te son aplicables, o que solo te describen en parte.
Para calcular tu resultado de la parte B, cuenta el numero de señales que has puesto más arriba y concédete un (1) punto por cada una de ellas. Escribe tu total aquí:
Parte B: _____
Ahora suma los resultados de la parte A y la parte B y escribe el total abajo:
Total Modo IV resultado: _____
Ahora transfiere las cuatro anteriores puntuaciones a los espacios que se encuentran a continuación:
20: una puntuación muy alta indica un compromiso con la propia preferencia. Significa también que decididamente prefieres pensar según este «modo», que consideras «la mejor manera de pensar», y posiblemente creas que todo el mundo debería pensar así.
De 13 a 19: una puntuación muy alta indica una preferencia, o bien una competencia no preferida pero muy desarrollada que actúa como auxiliar –algo que es parte de tu «paquete de trucos»– y tu manera más frecuente de desear hacer las cosas.
De 6 a 12: una puntuación moderada indica competencias no preferidas desarrolladas como un auxiliar. Por lo general verás que puedes acceder a este determinado «modo» y utilizarlo según tu voluntad mediante una elección consciente, especialmente cuando lo que deseas lograr sirve a un propósito mayor que está más en línea con tu «modo» preferido de pensar. Sin embargo, concentrarse permanentemente en utilizar este «modo» implicará un esfuerzo, y con el tiempo te quedarás exhausto.
De 0 a 5: una puntuación baja indica falta de preferencia, y generalmente la tendencia es la de evitar ese «modo». Aquellas situaciones que requieran tener que desempeñarse según este pueden generar una fuerte sensación de resistencia, inducirte al enojo inmediato, o simplemente motivarte a abandonar, postergar, fantasear, hacer garabatos, o bien a hacer listas de lo que verdaderamente deseas hacer.
Combinación de hemisferios dominantes |
Posibles profesiones |
HI |
abogados, médicos, enfermeros/as de cuidados intensivos |
HI con HFI dominante |
contables, MBA, ingenieros electrotécnicos, directores de hospital, líderes de implantación… |
HI con HPI dominante |
banqueros, operarios de máquina, mantenimiento de maquinaria |
HPI |
administrativos de gestión de compras, gestores de archivos, administrativos de documentación, tenedor de libros, administrativos de personal, supervisores, jefes de enfermeros/as, jefes de personal, administrativos de escuela |
HPD |
recepcionistas, especialistas en comunicación, enfermeros/as de pediatría, enfermeros/as en general, maestros, especialistas en desarrollo de personal, formadores, relaciones públicas |
HPI-HPD |
profesores, jefes de enfermería, supervisores |
HFD |
emprendedores, geólogos, arquitectos, ilustradores, artesanos de la madera |
HD |
especialistas en desarrollo organizacional, maestros y formadores, médicos de urgencias, bailarines, pintores, poetas |
HD con HPD dominante |
consejeros, psicólogos, terapeutas, actores, músicos, decoradores de interiores |
HD con HFD dominante |
consejeros, psicólogos, terapeutas, psiquiatras |
HFI-HFD |
inventores, químicos e ingenieros químicos, científicos de investigación, economistas, cirujanos, administradores de hospital, poetas, compositores, pintores |
HPI-HFD |
periodistas, bibliotecarios, organizadores comunitarios |
HFI-HD (HPD dominante) |
poetas, compositores |
HI + HFD dominante |
líderes visionarios |
HI-HD |
líderes de organizaciones grandes y complejas |
Fuente: Katherine Bézier
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A. Ser asertivo/a:
– Más de 13
Tu comportamiento es asertivo. Eres capaz de expresar abierta y francamente tus derechos sin colocar a nadie en una posición defensiva.
– De 8 a 13
Tu comportamiento podría ser más asertivo. Entrénate.
– Menos de 8
Parece que te falta determinación, y eso es una posible fuente de estrés para ti.
B. Administrar el tiempo:
– Más de 13
Administras bien tu tiempo y te organizas para conseguir lo que quieres en la vida.
– De 8 a 13
Podrías administrar mejor el tiempo. Busca soluciones.
– Menos de 8
Parece que no consigues administrar bien el tiempo, deberías mejorar en este campo.
C. Pensar racionalmente:
– Más de 13
Comprendes que lo que sientes influye en lo que piensas y consigues pensar de un modo racional.
– De 8 a 13
Podrías comprender mejor la relación entre lo que piensas y tus estados de ánimo. Ten presente esto en las situaciones estresantes.
– Menos de 8
Es muy probable que tengas estrés debido en parte a tu forma de pensar.
D. Convivir mejor con tu pareja:
– Más de 13
Parece ser que mantienes buenas relaciones con tu pareja y que no te falta su apoyo.
– De 8 a 13
Podrías mejorar tus estrategias de trato con tu pareja y mejorar la relación.
– Menos de 8
Da la impresión de que tienes problemas para relacionarte con tu pareja.
E. Cuidarte:
– Más de 13
Parece que te cuidas y comprendes la necesidad de hacerlo.
– De 8 a 13
Podrías cuidarte más.
– Menos de 8
Te estás abandonando, y eso tiene efectos sobre tu nivel de estrés y también sobre tu autoestima.
F. Mala adaptación:
– Más de 13
Has adquirido algunos hábitos desaconsejables que te ayudan a ir tirando, pero que te hacen más vulnerable al estrés. La combinación del perfeccionismo, la evitación, la represión emotiva y la falta de tiempo en la vida suelen provocar mucho estrés. Si has valorado 3 o 4 en alguna de las preguntas, te conviene buscar asesoramiento.
– De 8 a 13
Tienes que tomar conciencia de esos malos hábitos (véase el punto superior) e intentar abandonar algunos.
– Menos de 8
No parece que tengas ningún problema de hábitos.
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A. Cantidad de trabajo:
– Más de 8
Parece que la cantidad de trabajo que tienes que realizar te estresa mucho. Intenta reorganizarte.
– De 5 a 8
La cantidad de trabajo que tienes que realizar puede estresarte.
– Menos de 5
La cantidad de trabajo no es principalmente una fuente de estrés para ti.
B. Función:
– Más de 8
Es posible que tengas que acabar de aclarar y definir tu función. Plantéaselo a tu superior y solicita la información que creas necesaria.
– De 5 a 8
Hace falta aclarar un poco tu papel en tu trabajo.
– Menos de 5
No parece que el trabajo en este sentido te resulte un problema.
C. Responsabilidad:
– Más de 8
Parece ser que te agobian las responsabilidades. Plantéaselo a otros compañeros con más experiencia para que puedan realizarse los cambios oportunos.
– De 5 a 8
Tienes algunas dificultades para aceptar responsabilidades en el trabajo.
– Menos de 5
Parece que tienes capacidad para afrontar responsabilidades en tu profesión.
D. Relaciones:
– Más de 8
Parece que las relaciones laborales te estresan mucho. Intenta mejorarlas y busca más apoyo en quienes te rodean.
– De 5 a 8
Las relaciones laborales podrían llegar a provocarte estrés.
– Menos de 5
No parece que las relaciones laborales te supongan un problema en la realización de tu propio trabajo.
E. Realización laboral:
– Más de 8
Te sientes poco realizado/a y probablemente poco valorado/a en tu trabajo. ¿Te dedicas a lo que más te gusta? ¿Hay otras cosas que te puedan satisfacer más?
– De 5 a 8
Podrías sentirte más realizado en tu trabajo. Piensa si puedes ajustar algo para mejorar este ítem.
– Menos de 5
Parece que disfrutas con tu trabajo.
F. Interferencias entre trabajo y familia:
– Más de 8
No consigues separar el trabajo de la vida privada. Es posible que tengas que levantar esa barrera de forma que no interfiera demasiado en tu vida.
– De 5 a 8
Tienes síntomas de que la relación entre el trabajo y tu vida privada podría mejorarse. Intenta pulir alguna de las interferencias.
– Menos de 5
No parece que la relación entre el trabajo y tu vida privada te provoque estrés.