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Gabriela Novaro es doctora en Antropología (UBA). Investigadora independiente del Conicet. Desde 2004 dirige proyectos sobre interculturalidad y educación financiados por la UBA, el Conicet y la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. Es profesora adjunta regular en la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). Su área de especialización es antropología y educación, interculturalidad, migración y educación.
Laura Cerletti es doctora en Antropología Social (UBA). Es investigadora en el Conicet, con sede en el programa de Antropología y Educación (ICA/UBA) y docente en el Departamento de Antropología de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). Codirige proyectos de investigación UBACYT, PICT Y PIP sobre la educación y la atención a la infancia y la construcción de responsabilidades y obligaciones adultas. Ha publicado los libros Las familias, ¿un problema escolar? (2006) y Familias y escuelas. Tramas de una relación compleja (2014), así como diversos artículos en revistas científicas del país y del exterior.
Ana Padawer es doctora en Antropología ( UBA ). Investigadora independiente del Conicet. Dirige proyectos de investigación sobre procesos de identificación y conocimiento de indígenas y migrantes en contextos rurales con financiamiento de la  UBA , la  MINCYT  y Conicet. Se desempeña como investigadora del programa de Antropología y Educación de la UBA desde 1991, y ha realizado investigaciones para el Ministerio de Educación de la Nación y de la ciudad de Buenos Aires, para ONG  vinculadas a la educación y los derechos humanos. Es profesora adjunta regular de la cátedra de Metodología y Técnicas de la Investigación de Campo en la carrera de Ciencias Antropológicas de la  UBA  y ha dictado cursos de posgrado en la UBA , UNLAM , UNLU , UNIPE  y UNTREF .
Laura Santillán es doctora en Antropología Social (UBA). Investigadora en el Conicet y en el programa de Antropología y Educación, (ICA/UBA). Dirige proyectos colectivos de investigación (SECYT, UBA, Conicet, PICT) y extensión universitaria centrados en los procesos políticos, sociales y comunitarios en torno a la crianza, el cuidado y la educación de niños y niñas. Se desempeña como docente de grado en el Departamento de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) y de posgrado en diversas universidades nacionales. Publicó artículos en revistas nacionales e internacionales. Su último libro es ¿Quiénes educan a los chicos? Infancia, trayectorias educativas y desigualdad social (2012).