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La mayoria de los resultados de las investigaciones que se recogen en este libro son parte de un area relativamente nueva de investigacion academica conocida como neurociencia educativa. Este campo explora como los resultados de las investigaciones de la neurociencia, la educacion y la psicologia pueden aclarar nuestra forma de entender la ensenanza y el aprendizaje, y si tienen implicaciones para la practica educativa. Este enfoque interdisciplinar garantiza que las recomendaciones de las prcticas de enseanza estn fundamentadas en estudios cientficos slidos.